期刊简介

　　《农垦医学》(双月刊)创刊于1979年，是石河子大学主办的学术性刊物。主要内容有：基础医学、临床医学、预防医学、药学、口腔医学、中医学、护理、初级卫生保健、卫生事业管理、文献综述、新技术新方法讨论、专题讲座、短篇报道、临床病例讨论等，主要反映全国医药卫生系统教学、科研、医疗等方面的研究成果和进展。读者对象为：医疗卫生单位、高等医学学校、科研单位等医药卫生界相关企、事业单位的医学相关专业人员及管理人员等。本刊是由中华人民共和国农业部主管，石河子大学主办的综合性医学学术刊物。


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主管单位: 石河子大学医学院

主办单位: 石河子大学医学院

出版部门: 《农垦医学杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1008-1127

国内统一连续出版号: CN 65-1176/R

邮发代号: 58-143

出版周期 双月刊

创刊时间 1979

出版地区 新疆

出版地区 新疆

订购价格 408.00

杂志荣誉 中国核心期刊遴选数据库

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称：农垦医学杂志
  • 主管单位：石河子大学医学院
  • 主办单位：石河子大学医学院
  • 国际刊号：1008-1127
  • 国内刊号：65-1176/R
  • 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国核心期刊遴选数据库期刊收录：国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中), 万方收录(中)
农垦医学杂志2017年第6期文章

  • 203例超长心肺复苏患者的急救配合与护理

    目的:探讨超长心肺复苏的急救配合与护理,以期为临床护理工作提供依据.方法:对203例接受超长心肺复苏患者的资料进行回顾性分析.结果:自主循环恢复者20例,占9.85％;20例中出院存活者3例,占1.5％,30天存活者2例,占1.0％.结论:护理人员必须熟练掌握急救技术,在紧急情况下能配合医生,使各种抢救措施能同步进行,以达到佳的抢救状态,加强高发人群健康教育,使CPR有效而广泛地推广.......

    作者：李海燕；卫鹏羽；何光辉 刊期： 2017- 06

  • 心理支持法对突发性耳聋患者焦虑抑郁影响的Meta分析

    目的:系统评价心理支持法对突发性耳聋患者焦虑抑郁的影响.方法:计算机检索PubMed、CochraneLibrary、Embase、中国生物医学文献服务系统(SinoMed)、维普数据库(VIP)、中国期刊全文数据库(CNKI)以及万方数据库关于心理支持法对突发性耳聋患者焦虑抑郁影响的随机对照试验;在两名研究者独立进行文献检索、文献筛选、资料提取、质量评价后,采用RevMan5.3软件进行Meta......

    作者：闫春燕；杨琴 刊期： 2017- 06

  • 规范化岗前培训对新入职护士培训效果分析

    目的:探讨我院规范化培训对新入职护士岗前培训的效果,为确定新入职护士规范化培训方案提供参考依据.方法:采用护理部新制定的规范化培训内容,对134名新入职护士进行为期一个月零一周的岗前培训,培训结束后将新入职护士在培训前后的理论和操作考核结果进行对比;同时让其对培训给予评价.结果:培训后新入职护士理论及技能考核成绩均高于培训前,P＜0.05,差异有统计学意义;新入职护士对岗前培训课程认同度均在95％......

    作者：李静 刊期： 2017- 06

  • 基于网络教学资源平台下的临床医学本科生自主学习能力培养

    医学网络教学资源的共享推动着医学教育教学的进步和发展.为顺应医学教育的教学改革,丰富教学资源、改进教学方法以及加强医学生实践和创新能力的培养,是提高医学生培养质量的有效途径之一.搭建医学网络教学资源平台,能够有效帮助医学生树立自主学习意识,激发学生学习兴趣,提高学生主动发现问题、分析问题、解决问题的能力.......

    作者：柳小玲；李新芝；张春军；孙红；庞鸿瑞 刊期： 2017- 06

  • 影像诊断学在混合式教学改革中出现的问题探讨

    目的:对混合式教学与传统多媒体教学在不同班级中的效果进行探讨.方法:选取临床医学普通生班作为对照组,进行传统多媒体教学,国防生班与民族生班为试验组,进行混合式教学,对比两组期末成绩.结果:普通生班成绩较国防生班及民族班优,国防生班及民族生班间成绩无差异.结论:混合式教学在实施过程中,需要师生共同努力执行才能取得实效,否则体现不出其教学优势.......

    作者：张启华；李渭征 刊期： 2017- 06

  • 以临床技能竞赛为抓手推进教学基地实践教学

    临床实践教学是高等医学教育的重要组成部分,其中实习环节中的实践技能教学部分尤为重要,但承担实践技能教学的各教学基地水平参差不齐,同时实践教学受医疗社会环境、学生考研意愿等的影响,质量难以保证.我校以临床技能竞赛为抓手,以教学基地为单位组织竞赛,从而提高教学基地对教学工作的重视度,促进教师实践技能教学能力的培训力度,规范实习期间的临床实践技能培训标准,提升临床实践教学质量.......

    作者：李新芝；孙红；庞鸿瑞；柳小玲；马克涛 刊期： 2017- 06

  • PBL教学模式在口腔修复学中的应用研究

    目的:在口腔修复学部分教学内容中应用PBL教学模式,研究其教学效果.方法:选取石河子大学医学院2013级口腔专业本科1、2班学生69人作为研究对象,将其分为实验组34名和对照组35名,实验组实行PBL教学模式教学,对照组使用传统教学模式教学,并在期中时以理论考试和无记名问卷调查的形式对比两种教学模式的应用效果.结果:实验组的学生理论考试成绩明显高于对照组;实验组学生对PBL教学模式的评价高于对照组......

    作者：唐小雪；王洋；周政 刊期： 2017- 06

  • 留学生妇产科临床教学体会

    《妇产科学》是留学生在华临床教学必修科目,由于其涉及部位特殊,故留学生的课堂教学质量需要采用适合的方式方法才可获得较好的教学质量.本文分析了石河子大学医学院第一附属医院妇产科近几年留学生授课中的经验和体会,为医学留学生教育工作提供借鉴.......

    作者：李文婷；陈玲 刊期： 2017- 06

  • 浅谈预防医学实验室建设的作用及其思考

    本文总结了近几年“公共卫生类”实验教学示范中心在基础设施建设、人才培养和教学改革方面取得的成就,通过分析现阶段预防医学实验室建设在实验室人员发展、专职教师实践经验培养及大型仪器使用效率方面存在的问题,提出相应的对策和建议.在此基础上,提出了如何通过预防医学技能竞争平台促进教学改革的思路.......

    作者：王海霞；李毓；李述刚；郭淑霞；丁玉松 刊期： 2017- 06

  • 基于微课模式将NCCN指南应用在肿瘤学教学中的探讨

    NCCN指南是由美国21家世界顶级癌症中心肿瘤专家在循证医学的基础上结合专家共识而制定的临床肿瘤诊治指南.微课是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源.本文结合我国医学高等院校的肿瘤学教学现状,提出以微课模式制作NCCN指南解读,以此探讨新的肿瘤学教学模式.......

    作者：王于理；张宁；巩平 刊期： 2017- 06

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