期刊简介
《农垦医学》(双月刊)创刊于1979年，是石河子大学主办的学术性刊物。主要内容有：基础医学、临床医学、预防医学、药学、口腔医学、中医学、护理、初级卫生保健、卫生事业管理、文献综述、新技术新方法讨论、专题讲座、短篇报道、临床病例讨论等，主要反映全国医药卫生系统教学、科研、医疗等方面的研究成果和进展。读者对象为：医疗卫生单位、高等医学学校、科研单位等医药卫生界相关企、事业单位的医学相关专业人员及管理人员等。本刊是由中华人民共和国农业部主管，石河子大学主办的综合性医学学术刊物。
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首页>农垦医学杂志
- 杂志名称：农垦医学杂志
- 主管单位：石河子大学医学院
- 主办单位：石河子大学医学院
- 国际刊号：1008-1127
- 国内刊号：65-1176/R
- 出版周期：双月刊
期刊荣誉：中国核心期刊遴选数据库期刊收录：国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中), 万方收录(中)
对学生的角色认识在临床教学中对带教的影响及对策
韩瑞
关键词：学生的特点, 角色认识, 临床教学质量, 教学活动, 护理临床教学, 专业价值观, 培养自信心, 治疗护理, 医疗实践, 学习动机, 态度行为, 认知水平, 临床能力, 教学效果, 带教教师, 继续教育, 操作技能, 基础知识, 工作人员, 反馈
摘要：护理临床教学是帮助学生将以往学到的基础知识与有关诊断、治疗护理病人的操作技能相结合,获得进入医疗实践健康保健系统和继续教育所必须的专业及个人技能、态度行为的过程.临床教学的重点是强调理论与实践相结合.学生是临床教学活动的主体和核心,学生的特点、认知水平以及学习动机等因素都将影响临床能力的发挥.学生在临床活动中形成自己独特的观念和专业价值观,这将影响她们今后的临床活动.在临床活动中学生希望有积极的反馈来证明自己的能力和培养自信心,这种反馈可以来自病人、教师以及其他工作人员.带教教师在临床教学对学生的正确的角色认识有助于取得更好的教学效果,提高临床教学质量.
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